30 апреля 2026 года на базе структурного подразделения дополнительного образования «Станция юных техников» МБОУ «ОК «СтартУМ» состоялась вдохновляющая педагогическая мастерская «Беспилотные авиационные системы: пространство возможностей и развития». Мероприятие, организованное в рамках нацпроекта «Беспилотные авиационные системы», объединило педагогов, энтузиастов и новаторов образования, готовых открыть для своих учеников мир современных технологий.
Открыла мероприятие Директор МБОУ «ОК «СтартУМ» Солдатова Татьяна Викторовна. В своём приветственном слове она подчеркнула значимость нацпроекта «Беспилотные авиационные системы» для развития современного образования и профориентации школьников.
Татьяна Викторовна отметила: «Сегодня мы делаем важный шаг в интеграции передовых технологий в учебный процесс. Беспилотные авиационные системы – это не просто тренд, а реальность завтрашнего дня, и наша задача – дать педагогам инструменты, чтобы открыть этот мир возможностей для детей. Такие мастерские помогают обмениваться опытом, вдохновляться идеями и вместе формировать будущее отечественной инженерии».
Также с приветственным словом выступила заведующий структурного подразделения «Детский сад» Сапрыкина Людмила Ивановна. Она также отметила значимость мероприятия и рассказала, насколько тесно садик контактирует со станцией юных техников.
Людмила Ивановна кратко обозначила основные направления совместной работы: экскурсии дошкольников на станцию, мастер-классы педагогов, а также совместные мероприятия для воспитанников. «Такое партнёрство помогает формировать у детей устойчивый интерес к техническому творчеству с раннего возраста» - подытожила она.
И в завершении приветственного слова Соколова Наталья Сергеевна руководитель СП ДО «Станция юных техников» предложила просмотреть фильм про образовательный комплекс «СтартУМ».
Старт мероприятию дала Наталья Викторовна Абрамова с докладом «Взлёт к уверенности: от виртуального пилотирования к реальным победам». Педагог показала, как симуляторы помогают ученикам преодолеть страх перед управлением дроном, отработать базовые манёвры и подготовиться к полётам в реальных условиях.
Анна Николаевна Кравцова в докладе «От теории к практике: как дроны делают обучение интерактивным и наглядным» раскрыла потенциал дронов для преподавания математики. Дроны позволяют визуализировать геометрические задачи, изучать принципы координат и векторов в пространстве, а также демонстрировать законы физики в действии.
Продолжила теоретическую часть Елизавета Юрьевна Тишина с докладом «Использование 3D‑моделирования при изготовлении комплектующих для ремонта и эксплуатации беспилотных авиационных систем». Педагог продемонстрировала, как с помощью программы Компас 3D можно проектировать и печатать детали для дронов.
Завершающим этапом теоретического кейса стал Александр Сергеевич Рагозин с докладом «Использование вторсырья в рамках реализации национального проекта «Беспилотные авиационные системы». Алесксандр Сергеевич показал, как из пластиковых бутылок можно создавать элементы для дронов. Этот подход учит рациональному использованию ресурсов и вписывается в концепцию экологического воспитания в рамках нацпроекта.
Вторая часть мероприятия была посвящена практическим кейсам.
Практический кейс Мастерской открыли учителя МАОУ «Гимназия №6» Юрий Евгеньевич Некрасов и Денис Николаевич Филатов, которые представили проект «Программируемый полёт «Квадрокоптер‑курьер: Задача доставки груза». Учителя продемонстрировали, как ученики программируют дроны для выполнения конкретной задачи – доставки небольшого груза по заданному маршруту.
Завершил программу Андрей Владимирович Абрамов с докладом «От школьного набора до личного дрона: использование профильного оборудования». Педагог рассказал, как можно совмещать профильное оборудование с личными дронами учеников.
Мероприятие стало отличной площадкой для обмена опытом между педагогами и вдохновило участников на внедрение новых методик в своих учебных заведениях. Мастерская доказала, что путь от виртуального пилотирования к реальным победам в сфере БАС начинается с качественного образования и творческого подхода.
Фотографии
